南方周末記者 魏翠翠 南方周末實習生 王爾宜 許語芹
圖為中國地質大學（武漢）東校門。（受訪者供圖/圖）
作為一所典型的學科特色型大學，位于武漢的中國地質大學培養出不少知名校友，比如“嫦娥一號”總工程師、中國科學院院士歐陽自遠，“雙奧總工”、國家工程師獎獲得者李久林等。不過，作為一所國家“雙一流”高校，地大的王牌學科雖然實力很強，但相關專業在社會上卻顯得“高冷”。
所謂學科特色型大學，是指在相關學科領域形成明顯比較優勢和顯著特色的大學。除了地大，還有中國農業大學、中國石油大學、中國礦業大學等等，它們此前都被稱為行業特色型高校，多是在1952年院系調整時由綜合性大學的院系或專業分離出來而成立。2000年前后，這些高校大部分被劃歸地方，少部分劃歸中央部委直屬，由此進入新的發展階段。
1984年，王焰新來到地大讀碩士，畢業后留校任教工作至今，從2010年12月起擔任地大校長，并于2019年當選中國科學院院士。
因為學校的名字帶著“地質”二字，王焰新經常被人問：你們還有這些非地學的專業啊？你們還做這些非地學的研究啊？他也經常半開玩笑地回答：這不奇怪啊，姓高的就只能一輩子住在高家莊嗎？叫交通大學的就只能研究交通嗎？沒道理嘛。
王焰新解釋，他說的“沒道理”，實際上指的是很多人缺乏對高等教育發展基本規律的認知。不管大學叫什么名字，從小到大，從單一或少數幾個學科發展到多學科，是世界一流大學共同經歷的發展軌跡。
執掌地大十余年來，王焰新一直在探索學科特色型大學的發展之路。就此問題，2024年3月4日，全國人大代表、中國地質大學（武漢）校長王焰新接受南方周末記者專訪。
學科特色型大學具備沖擊世界一流的實力
南方周末：在地大學習工作40年，你感受到的學校最大變化是什么？
王焰新：首先，地大從比較單一的學科變成多學科，這是歷史性的轉折。我剛來學校時，它叫武漢地質學院，雖然地質專業很強，但僅有幾個系，專業很窄。
其次，辦學規模也在擴大。我讀研究生時全校研究生只有兩個班，50多人，2023年學校一年就招收碩博士研究生4700多人。除了師生規模，辦學基礎設施和辦學條件也有長足發展。
南方周末：對于地大這類院校，相較于學科特色型大學，大家更為熟悉的稱呼可能是行業特色大學，你認為二者的區別是什么？
王焰新：行業特色型大學是從大學與特定行業的關系來定義大學，而學科特色型大學則強調回歸到大學自身的學科專業結構。
更重要的是，從學科專業結構和人才培養結構來看，過去的行業特色型高校的服務面向都已經發生重大改變。因此，用“學科特色型大學”來指稱它們更為合適，也更符合高等教育發展規律。
南方周末：這類高校建立的普遍性背景是什么？
王焰新：新中國成立初期，為適應大規模經濟建設對專門人才的需求，政府主導對綜合性大學進行院系調整，在保留文理基礎學科基本穩定的情況下，將應用性學科專業剝離出來，或獨立建院，或重組建院，建立一大批專門學院。這些院校多隸屬于各工業部門，涉及地質、礦業、醫藥、農業、水利、交通、建筑、紡織等眾多領域。
在行業部門主管下，很多高校在幾十年里僅有幾個專業，面向特定行業需求培養人才。20世紀90年代以來，高等教育發展的社會環境日益寬松，行業性高校也紛紛拓展辦學領域，開辦新專業。
南方周末：與綜合性大學相比，你認為學科特色型大學具備哪些優勢？
王焰新：在首輪“雙一流”建設中，入選的98所一流學科建設高校中，有76所是學科特色型大學；學科特色型大學入選“雙一流”建設的學科共計180個，約占所有入選學科39%。這些高校長期深耕特色學科領域，在相關學科專業具有深厚的積淀和底蘊，具有科教融匯、產教融合的天然優勢。
此外，它們與國家及地方性的行業、產業的聯系更為緊密，一些高水平學科特色型大學甚至在某些領域具備不可替代的競爭優勢。最直接的例子，涉及行業類的兩院院士很大一部分來自行業院校的培養。
總體來說，學科特色型高校的特殊性，使其具有和學術前沿、行業產業緊密結合的特征，能夠有效匯聚國家所需要的關鍵領域的人才和科創資源，從而成為人才中心和科創高地。
舉個例子，2023年11月，根據ESI（基本科學指標數據庫）的統計，中國內地有16所高校擁有排名在前萬分之一的頂尖學科，其中半數以上是高水平學科特色型大學，包括我所在的地大。雖然ESI主要通過論文的同行引用來定量計算，但也能側面反映出這些高水平學科特色型大學具備沖擊世界一流水平的實力。
南方周末：2000年左右，隨著高等教育改革，取消了行業部門的辦學權，地大也在那時成為教育部直屬高校。這給地大帶來哪些變化？
王焰新：劃歸教育部直屬后，學校的辦學定位發生變化，由面向行業辦學轉為面向社會辦學。
地大在過去服務行業的特色非常明顯，學生主要在行業內的企業和單位就業。面向社會辦學后，服務的專業領域不再限于地質行業，而是涉及多個領域。那么，學生的就業渠道也更廣泛，如今在很多不同產業和行業領域都能找到地大人的身影。
從面向行業辦學到面向社會辦學
南方周末：從面向行業辦學到面向社會辦學，給學校帶來了什么影響？
王焰新：過去，行業對學校的直接依賴程度高，比如行業領域內一些重大項目或計劃，學校都可以深度全方位參與，但現在行業也正在面向全社會整合資源，學校與行業的關系正在重塑。
2018年自然資源部成立，面向的行業包括地質、測繪、海洋等等。我們過去的優勢專業和原地質礦產部、原國土資源部能夠完全對口，現在不能完全對上，學校需要進一步提高學科整體水平、拓展服務面，以更好地服務國家戰略、行業需求及區域經濟社會發展。
南方周末：轉為面向社會辦學后，學科特色型大學遇到了什么樣的挑戰？
王焰新：整體而言，相較于綜合性大學，國家對于學科特色型大學的重視程度還有待進一步提升。
比如，現有的資源投入和評價體系過于強調“綜合冠軍”“整體優勢”，而且在一定程度上有“帽子”“身份”的傾向，而學科特色型大學多是“行業冠軍”，在各類以規模、綜合指標為導向的評價體系中不占優勢。
而且，學科特色型大學主要是理工科院校，很多還奉行“多干少說”甚至“只干不說”的優良傳統，在全社會、在高等教育領域的聲音還不夠響亮。
南方周末：時代、行業環境的變化，對學科特色型大學的發展有什么影響？
王焰新：舉個例子，有的學科特色型高校的優勢是涉及基礎設施建設的行業，這些專業的人才需求量在當下很大，但基礎設施建設不可能永遠維持高速增長，等到那一天，這些領域對人才的需求量也會降低，那它們的優勢學科就會缺乏依托。
所以，如果這些學校不轉型，對整個社會都是巨大損失。它們有良好的辦學基礎，辦學經驗和辦學理念也值得挖掘、傳承，培養的學生能力素質也具備競爭力。
地大的傳統優勢地質學科在產業的上游，距離產業下游比較遠。盡管這些年學校竭力向下游學科和產業延伸，而這需要巨量的人才和資源投入，形成優勢難度很大。
另外，行業本身的概念也有所變化。以前的行業面較狹窄，現在則是寬口徑。傳統的地質行業也在轉型，服務領域在拓展。
大學作為人才培養機構和科技創新的中心，也必須轉型，對接行業需求，與行業相互連接，同頻共振，形成發展合力，推動行業和社會高質量發展。
南方周末：學科特色型大學由于長期立足行業辦學，優勢學科突出，但基礎學科與優勢特色學科可能“落差”較大，使得學科發展不協調。這給學校優化學科生態布局帶來哪些影響？
王焰新：當前急需解決的前沿科學問題、“卡脖子”的技術難題與經濟社會發展問題，都要依托于基礎學科進行跨學科交叉研究。
而學科特色型大學的優勢學科分布集中，基礎學科的整體實力有待進一步提升，支撐優勢學科開展跨學科、超學科創新的能力還有待增強，這在一定程度上不利于學科交叉融合，制約學校的創新發展。
南方周末：區域經濟發展的不平衡是不是也會制約學科特色型大學的發展？
王焰新：這也是學科特色型大學對新發展學科投入不足的重要原因。很多學科特色型大學都分布在中西部地區，受地方經濟發展水平所限，中西部地區對學校的財政支持力度普遍難以滿足學校發展的現實需要。
當前，我國大學辦學經費主要還是靠國家和地方財政撥款，地方財政投入區域差距正在擴大。一些省屬的學科特色型院校面臨嚴峻的經費壓力，談發展很難。與此同時，與綜合性大學和位于經濟發達地區的高校相比，位于中西部的學科特色型大學在獲取資源能力、人才吸引能力、社會聲譽等的競爭中長期處于相對劣勢。
全國人大代表、中國地質大學（武漢）校長、中國科學院院士王焰新。（受訪者供圖/圖）
做“單項冠軍”
南方周末：如果要加快學科特色型大學的發展，使它們更好地跟上時代的步伐，你有哪些建議？
王焰新：首先需要深化高等教育資源投入和評價改革，支持學科特色型大學爭創單項冠軍、區域冠軍。
具體來說，可以結合國家科研體制改革，組織專門力量，研究調研學科特色型大學建設評價問題。強調以貢獻為導向，以成果論英雄，打破大學資源投入和評價的“身份”陷阱和大而全的定量指標導向，不以大學的“帽子”來講投入，建立以質量定性評價、促進發展增量為主導的教育評價觀。
另外，還需要中央、地方在人才、經費與基礎設施建設方面為學科特色型大學提供更多支持。
南方周末：在轉型升級過程中，地大是如何強化和發展特色學科的？
王焰新：在新的時代背景下，學科特色型大學應當繼續強化自己的特色，但強化特色的內涵在不斷更新。比如，地大過去的特色是地質學科，現在是地球科學。我們從2000年就一直在探索和反復論證，最后明確以地球科學為特色。
地球科學的范圍寬泛，除了地質學，還有地球物理、地理、海洋、大氣等。我們試圖在地球科學領域不斷強化整體優勢，地球物理和海洋專業都有博士點，地理現在正在申報博士點。大氣是華中地區高校唯一的本科和研究生專業，發展勢頭良好。
南方周末：圍繞特色學科，你們又如何優化學科生態體系？
王焰新：我們從地球科學延伸，找到它與其他學科的關聯。
生態系統是個整體，比如水利水電工程的修大壩，那壩基的穩定性，以及庫區建好后的穩定性、滑坡泥石流這些問題，都需要地質勘察，且有“一票否決”權。再比如水文學肯定離不開地下水，可以此切入水利工程領域。土木工程就更不用說了，所有的道路橋梁都需要地質勘察，房屋和市政設施的安全運行首先取決于地殼穩定性。
現在比較困難的是基礎學科的發展。地大的基礎學科中，發展比較好的是化學，更容易與地學嫁接，其中復雜地質樣品的分析化學就能夠走到全國甚至全球前列。
人文學科對于學生的培養和科技創新也很重要，但我給文科發展的定位是特色文科，是“小而美”，盡管已經在自然資源管理、資源經濟等領域形成一些特色，但我們在文科領域還需要一定時間的積累。
核心是人
南方周末：在產學研貫通上，地大有什么經驗？
王焰新：產學研說到底還是要靠人才。近年來，地大與武漢市共建了地質資源環境工業技術研究院，其孵化的企業在儲氫和氫能汽車的技術攻關方面取得豐厚碩果。對于制氫和儲氫這類新產業，如果沒有高水平的學科帶頭人和團隊，都不可能在其中有所作為。
我們在校內搭建高水平團隊和平臺，同時對接產業，希望能夠走出一條新路。
南方周末：既然關鍵在于人才，那么地大如何留住更多人才呢？
王焰新：簡言之，引育并舉。構建人才支持體系，既要激活存量的部分，又要大幅度引進人才。
這些年，我在學校反復強調要念好“人才經”，學校上下形成了引才聚才育才的良好氛圍，努力為人才干事創業營造良好條件。從事儲氫研究的程寒松教授從美國回來后，主要從事儲氫材料和燃料電池方面的研究。他早年從綜合性大學畢業，當時別人還好奇，問他為何來地大，他說地大更適合他的發展。
由于經費資源是有限的，引進人才也是個很大的挑戰。不過，在人才問題上，我們舍得下血本，即使勒緊褲腰帶過日子，也要把人才工作做好，這是學校辦學的根本。教育、科技與人才的“三位一體”，其核心是教育，人是根本。
南方周末：在學生的培養上，除了高校，還能借助哪些外部力量？
王焰新：現在任何行業、任何部門都把人才放在第一位，但一個國家沒有一批好的大學，就不可能培養一大批好的人才。還是希望全社會能夠形成一種好的機制，對于大學提供更多支持。在中央與地方政府外，行業對教育的支持也很重要。
我期待社會各界多關心、支持學科特色型大學的發展，因為這直接關乎教育強國建設的成效。我相信，越來越多的人關心、理解、支持學科特色型大學，我國的高等教育就一定有更加光明的未來。
南方周末：這么多年，你始終堅持的辦學理念是什么？
王焰新：毫無疑問的，是“以人為本”。還有我一以貫之的16字治校理念：“強化特色、爭創一流、依法治校、開放包容”。
（徐紹紅、尚東光對本文亦有貢獻。）
鏈接：中國地質大學（武漢）校長王焰新：學科特色型大學如何發展？｜大學校長說 (infzm.com)
（原載《南方周末》2024年3月14日）
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