地大新聞網(wǎng)訊（通訊員 王海鋒 排孜麗亞）近日，我校本科生院（黨委學(xué)生工作部）組織開展了2025年度“十佳班主任”評(píng)選現(xiàn)場答辯，校黨委組織部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)處、校團(tuán)委和各人才培養(yǎng)單位主要負(fù)責(zé)同志，各單位新任班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)生代表以及參評(píng)“十佳班主任”的候選老師參加活動(dòng)。經(jīng)過答辯，最終10位班主任老師憑借扎實(shí)的工作作風(fēng)、突出的育人實(shí)效、創(chuàng)新的工作做法和深厚的教育情懷脫穎而出，榮獲本年度“十佳班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
溫斌：做有溫度的老師,與你一起體驗(yàn)青春和地學(xué)之美
溫斌，男，中共黨員，教授，地球科學(xué)學(xué)院01D234班班主任。
他主要從事古地磁學(xué)和古大陸/超大陸定量重建及相關(guān)動(dòng)力學(xué)演化和重要古氣候事件研究，善于創(chuàng)造與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，開展主題班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，這不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力，也大大激發(fā)了同學(xué)們參與班級(jí)集體活動(dòng)的熱情，所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、成績優(yōu)異，先后斬獲學(xué)校“先進(jìn)班集體”“五四紅旗團(tuán)支部”和“五四紅旗團(tuán)支部標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，他多次深入走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生生活情況，盡力為學(xué)生排憂解難，讓學(xué)生無后顧之憂，保障學(xué)習(xí)的后方環(huán)境。
鄒雙梅：以真心育真才，以陪伴促成長
鄒雙梅，女，中共黨員，副教授，資源學(xué)院022222班班主任。
她始終秉持“不僅育知識(shí)，更育責(zé)任”的育人理念，積極引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中錘煉品格、服務(wù)社會(huì)。班級(jí)學(xué)生廣泛參與雙創(chuàng)活動(dòng)、支教助老、鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職等實(shí)踐內(nèi)容，其中14人成長為校、院兩級(jí)學(xué)生組織骨干。在實(shí)踐育人與集體建設(shè)的協(xié)同推進(jìn)下，班級(jí)先后獲評(píng)校級(jí)先進(jìn)班集體、五四紅旗團(tuán)支部、校級(jí)標(biāo)兵團(tuán)支部等集體榮譽(yù)。她堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的陪伴與守望，無論學(xué)業(yè)困難或成長迷茫，都通過持續(xù)溝通、定制計(jì)劃、鏈接資源等方式給予悉心支持，幫助學(xué)生重拾信心、明確方向。在她的全程守護(hù)下，班級(jí)學(xué)生不僅展現(xiàn)了全面的綜合素質(zhì)，更在責(zé)任情懷中扎實(shí)成長，真正實(shí)現(xiàn)了讓每個(gè)生命被看見、被成就的教育承諾。
蔡純：半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗
蔡純，女，副教授，環(huán)境學(xué)院042222班班主任。
她始終以“事事放心上、件件抓落實(shí)”的用心陪伴環(huán)境工程菁英班成長，三年來通過思想引導(dǎo)、制度管理、暖心幫扶與多元賦能，推動(dòng)班級(jí)形成“擰成一股繩”的凝聚力與全面發(fā)展的蓬勃?dú)庀?。她注重思想引領(lǐng)與貼心管理，推動(dòng)班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)成效顯著。她積極搭建實(shí)踐與創(chuàng)新平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生參與國家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目、發(fā)表高水平論文、投身“三下鄉(xiāng)”等實(shí)踐，在行走中練就過硬本領(lǐng)。同時(shí)，她鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣、勇?lián)?zé)任，班級(jí)同學(xué)在校級(jí)文體活動(dòng)、學(xué)生工作與社會(huì)公益活動(dòng)中表現(xiàn)突出，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)成長與人格塑造的同步提升。
周克清：黨建鑄魂，科創(chuàng)賦能，育安全英才
周克清，男，中共黨員，特任教授，工程學(xué)院055232班班主任。
他錨定為黨育人、為國育才的初心，以“黨建紅”鑄魂、“科創(chuàng)藍(lán)”賦能，深耕黨支部書記與班主任雙崗位。他將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，通過思政浸潤、結(jié)對(duì)共建、學(xué)風(fēng)淬煉、實(shí)踐賦能，培育班級(jí)優(yōu)良生態(tài)、創(chuàng)新“三早”科研育人模式，嚴(yán)管精教引領(lǐng)學(xué)子科創(chuàng)拔尖，構(gòu)建起“黨建引領(lǐng)全面發(fā)展、科研賦能拔尖成長”的育人閉環(huán)，為安全領(lǐng)域培育兼具家國情懷與專業(yè)素養(yǎng)的棟梁之材，彰顯新時(shí)代高校班主任“鑄魂啟智、潤心育人”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
涂海文：育學(xué)能、強(qiáng)實(shí)踐、善溝通、精專長、促成才
涂海文，男，中共黨員，副教授，海洋學(xué)院242232班班主任。
他以“終身學(xué)習(xí)”為導(dǎo)向，構(gòu)建起“快速學(xué)習(xí)賦能體系”，有效解決了學(xué)生面對(duì)海量知識(shí)無從下手的難題。他注重搭建“競賽+項(xiàng)目”雙輪驅(qū)動(dòng)的實(shí)踐平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生斬獲“挑戰(zhàn)杯”全國二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院歷史性突破。同時(shí)，他積極創(chuàng)設(shè)多元化表達(dá)場景，從班級(jí)講臺(tái)到社區(qū)服務(wù)，全面提升學(xué)生的溝通與共情能力。立足專業(yè)核心，他通過開展海洋工程軟件專項(xiàng)培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，切實(shí)筑牢學(xué)生的專業(yè)技能根基。通過這一系列育人舉措，他成功助力班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新與綜合素養(yǎng)上實(shí)現(xiàn)全面提升，鋪就了一條扎實(shí)而寬廣的成才之路。
嚴(yán)軍：與學(xué)生同心同行，做成長路上的導(dǎo)航者
嚴(yán)軍，女，副教授，機(jī)械與電子信息學(xué)院071232班班主任。
她在擔(dān)任班主任期間，以耐心與智慧構(gòu)建了一套系統(tǒng)化、個(gè)性化的成長支持體系。通過建立“個(gè)人成長檔案”和持續(xù)深度談話，精準(zhǔn)識(shí)別每位學(xué)生的特質(zhì)與需求，并為其搭建適切的發(fā)展平臺(tái)，成功助力學(xué)生成長為院學(xué)生會(huì)主席、科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等骨干力量。她注重與輔導(dǎo)員緊密協(xié)同，形成“學(xué)業(yè)發(fā)展+思想引領(lǐng)”相輔相成的育人合力，顯著提升了育人實(shí)效。同時(shí)，大力推動(dòng)科創(chuàng)活動(dòng)從精英參與轉(zhuǎn)向全員參與，營造出“人人有參與、隊(duì)隊(duì)有方向”的創(chuàng)新氛圍，使科創(chuàng)活動(dòng)真正成為班級(jí)共同成長的內(nèi)在動(dòng)力。
吳云龍：向下扎根，向上生長，雙向奔赴，不負(fù)韶華
吳云龍，男，中共黨員，教授，地理與信息工程學(xué)院115231班班主任。
他以高度的責(zé)任感躬身垂范，將關(guān)愛融入日常，通過常態(tài)化班會(huì)與深入宿舍的陪伴，筑牢了班級(jí)育人的信任基石。他創(chuàng)新構(gòu)建了“課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外聯(lián)動(dòng)”的育人體系，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)名校實(shí)驗(yàn)室、將野外山川化為移動(dòng)課堂，并實(shí)施分級(jí)精準(zhǔn)指導(dǎo)，有效激發(fā)了學(xué)生的專業(yè)志趣與科研潛能。在其悉心引領(lǐng)下，班級(jí)學(xué)生不僅成績斐然，更在思想政治、科研創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域全面開花，涌現(xiàn)出國旗班班長、青馬工程學(xué)員等一批優(yōu)秀典型，真正實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的融合發(fā)展。
張艷芳：以法為舟，以德為帆；持正義之筆，寫青春華章
張艷芳，女，中共黨員，副教授，公共管理學(xué)院171231班班主任。
她以專業(yè)智慧與溫暖關(guān)懷，構(gòu)建了“學(xué)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐賦能、生活關(guān)懷、個(gè)性培育”的育人體系。在學(xué)業(yè)上，她將課堂教學(xué)與實(shí)務(wù)資源相結(jié)合，夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)并拓寬視野；在實(shí)踐中，她以賽促學(xué)、深入指導(dǎo)，顯著提升了學(xué)生的創(chuàng)新思維與綜合能力；在生活中，她通過細(xì)致入微的日常陪伴與情感支持，為學(xué)生營造出團(tuán)結(jié)溫暖的班級(jí)氛圍；在個(gè)體發(fā)展上，她堅(jiān)持因材施教，為不同志向的學(xué)生提供精準(zhǔn)的路徑指引與資源支持。她始終以春風(fēng)化雨般的用心與堅(jiān)守，陪伴學(xué)生扎實(shí)成長、逐夢前行。
李程俊：因材施教，是教育的溫柔，也是對(duì)生命的尊重
李程俊，男，中共黨員，副教授，計(jì)算機(jī)學(xué)院195222班班主任。
他秉持“因材施教”的理念，善于觀察并尊重學(xué)生的個(gè)體差異，通過巧妙引導(dǎo)與精準(zhǔn)支持，為不同特質(zhì)的學(xué)生開拓成長路徑。他鼓勵(lì)有管理潛質(zhì)但信心不足的學(xué)生勇敢擔(dān)任班長，并以其實(shí)際表現(xiàn)印證能力與成績無關(guān)，最終助力學(xué)生圓夢心儀單位；對(duì)于計(jì)算機(jī)天賦突出卻疏于科研的學(xué)生，他轉(zhuǎn)換思路，以競賽激發(fā)其熱情，使其在國際大賽中斬獲最高獎(jiǎng)項(xiàng)；他發(fā)掘有商業(yè)意識(shí)學(xué)生的獨(dú)特優(yōu)勢，推薦其主導(dǎo)大創(chuàng)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)學(xué)院在該領(lǐng)域的歷史性突破；對(duì)于有潛力卻因畏懼科研而猶豫的績優(yōu)生，他主動(dòng)提供平臺(tái)與寬松環(huán)境，激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力。在他的引導(dǎo)下，每位學(xué)生都找到了適合自己的發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)個(gè)體成長。
何麗娜：立德樹人守初心，培根鑄魂育新人
何麗娜，女，講師，國家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將，前花樣游泳世界冠軍，體育學(xué)院131232班班主任。
她始終以“立德樹人”為根本，將價(jià)值引領(lǐng)與人文關(guān)懷深度融入班級(jí)建設(shè)全過程。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)塑造上，她堅(jiān)守“制度為根、文化為魂”，通過談心走訪強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)“比學(xué)趕超、互助共進(jìn)”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，以體育精神喚醒成長初心，筑牢學(xué)生“為國育體”的信念。緊扣時(shí)代需求，她創(chuàng)新“四走進(jìn)”實(shí)踐模式，搭建育人實(shí)踐平臺(tái)，帶領(lǐng)學(xué)生在藝術(shù)展演、專業(yè)競賽與健康服務(wù)等多元實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)、綻放光彩，實(shí)現(xiàn)體育、美育與社會(huì)服務(wù)的有機(jī)融合。她堅(jiān)持以學(xué)生為中心，分階段開展生涯規(guī)劃指導(dǎo)，以“四心”為槳護(hù)航學(xué)生成長，成為學(xué)生信賴的知心人與引路人。在其努力下，班級(jí)凝聚力顯著增強(qiáng)，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，共同成長為身心健康、勇于拼搏的新時(shí)代青年。（編輯 焦思勤 審稿 陳華文）
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