地大新聞網訊（通訊員 徐燕 劉欣 陳磊）一座校史館是一本記錄簿、一座橋梁，也是一座豐碑，盛開著師生、校友深情綻放的芳華青春，記錄著他們的埋頭苦干，展現著學校的優良傳統。地大校史館自2022年11月正式開放以來，吸引了無數的社會公眾、青年學子、海內外校友。走進校史館，聆聽地大故事、地大歷史、感受地大文化和精神。
薪火相傳 弘揚科學家精神
“中國地質大學應國家需求而生，幾代地大人沐風櫛雨，上天、入地、下海、登極，為國家建設做出了重要貢獻。我們就想把地大人的故事記錄下來、呈現出來，讓更多的人知道地大人在做什么，努力喚發地大人地質報國的理想情懷。”首任校史館館長帥斌向我們介紹建館初心。
校史館
沿著我校東區中軸線前行，一座名為“四方印”的紅色建筑很快映入眼簾。它呈方正、對稱的造型，來源于象征地大歷史變遷的校園景觀“四重門”，意喻地大人志在四方、留下堅實的腳印。今年7月，該建筑獲亞洲教育環境設計金獎。
入口處，“校史館”三個蒼勁有力的鎏金大字呈現在面前，它是由1956屆校友、中國探月工程第一任首席科學家歐陽自遠院士題寫。
校史館以弘揚科學家精神為核心，設有學校編年體通史7個展廳和“大師風范照汗青”“攀峰登極印卓越”等4個專題展廳，以及2個臨時展廳，建筑面積達5400平方米，展線長達722米，展示史料照片、書信手稿、證章教具等2696件，設有多媒體設備22處，浮雕、油畫、場景復原等藝術品23處。
小學生來校史館開展研學
著名愛國地質教育家袁復禮教授西北科考時期的科研手稿，著名巖石學家池際尚院士指導師生時使用的費氏臺顯微鏡，中國礦物晶體結構與晶體化學學科創始人彭志忠教授實驗用的測角儀和晶體模型，“全國最美教師”殷鴻福院士的獎杯與證書，著名地球化學家於崇文院士所寫“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”手稿，扎根青藏高原科考近30年的李德威教授臨終所寫的“開發固熱能，中國能崛起”遺言……一件件珍貴的歷史實物，一幅幅泛黃的老照片，一排排奪目的獎牌、獎杯，記錄了學校71年走過的坎坷而又輝煌的歷程，展示了中國高等地質教育發展史。
“通過參觀校史館，我仿佛看到了父輩獻身地質事業、為國找礦的艱辛，以及科學家們嚴謹治學、奉獻國家的崇高品德。”地球科學學院地質學珠峰班大一新生鄭長佩說。
2023年5月，校史館入選“全國科學家精神教育基地”，成為面向公眾開展弘揚科學精神、傳遞科學力量的重要陣地和平臺。
深挖資源 助力“雙一流”建設
“佇立在科學家群體雕塑前，我的內心深受感染。老一輩地質教育工作者熱愛祖國、信念堅定、無怨無悔、不懈奮斗，是我們學習的楷模！”對于珠寶學院新進輔導員曹佳樂來說，參觀校史館，看到數代地大人為學校的發展所做的點點滴滴，無疑是一次精神上的洗禮與享受。
住京離退休老同志參觀校史館
今年上半年，校史館迎來了一批特殊的參觀隊伍，他們是19位住京離退休老同志，年長者已有90歲，最年輕者也已有76歲。他們回顧了學校建校70余年的風雨歷程，紛紛感慨學校的發展之快和變化之大。“學校不論是科研工作還是教學工作，都是碩果累累，這離不開一代又一代地大人的辛勤付出，我對學校未來的發展充滿期待。”地球科學學院退休教授楊巍然表示。
一部校史，就是一座理想信念的豐碑。在70多年的發展歷程中，我校涌現出尹贊勛、袁復禮、馬杏垣等老一輩地質科學家、教育家，王富洲、李致新、次仁旦達等登山英雄，產出了一大批一流科技成果，成為深入推動學校“雙一流”建設的強大內生動力。
2023年“十一”期間，校友到校史館參觀
“在校史館，可以與校友跨越時空，青春相通。見師嚴道尊、群英薈萃，可以和前輩切磋琢磨，砥礪前行……”在新生開學季、“五一”“十一”假期等重要節點，校史館化身為網紅打卡地，迎接了一批又一批的返校校友和社會公眾。
為全方位展示我校砥礪奮進的辦學治校歷程，校史館充分挖掘館藏資源，以“艱苦樸素、求真務實”的校訓精神為指引，精心打造了“地大校史文化大講堂”，為校內外參觀群體宣講南遷精神、攀登精神等，覆蓋場次260余場，總人數2萬余人，成為對外宣傳展示學校歷史文化的新名片。
黨的二十大報告對繁榮發展文化事業和文化產業作出重要部署，提出“實施國家文化數字化戰略”。校史館高度重視館藏史料文物數字化工作，依托學校信息化項目《數字文物開發、紅色基因賡續——校史與地質科學家精神教育平臺建設》，進行館藏精品文物數字化、校史與地質科學家精神教育基地數字展廳及數字展覽系統建設、一體化展覽展品資源管理及發布后臺建設，致力于構建“全國首個地學特色紅色基因庫+資源管理平臺+一站式應用平臺”新模式。
地大簡史、歷史上的今天、地大紅色故事……校史館持續在官方網站、“南望蘭臺”微信公眾號等，分享著校史編研的最新成果，將育人平臺從實體場館拓展至云端。針對學校重要資產權屬問題，校史館深入查找、梳理關鍵節點和核心文件，為學校決策層提供了脈絡清晰、論據詳細的考據報告。
文化育人 成長成材譜新篇
校史講解隊進行講解
“在擔任校史館講解員的過程中，我的表達、組織能力得到大大提高，對學校的感情也更加深厚，我會一直做下去，直到畢業那一天。”
張藝萱是一名來自海洋學院的大四學生，大三時，她在網上看到校史館招募志愿講解員的信息，懷著崇敬之心，她報名參加了校史講解隊。經過校史館老師的系列指導和培訓，她開始逐步承擔起校史館日常講解接待服務工作。
“機遇留給有準備的人，雖然很緊張，但我還是圓滿完成了講解任務。”今年4月初，法國雷恩高等商學院國際發展部亞太地區區域經理喬淑一行來到校史館參觀。得知消息后，初中時學過法語的張藝萱自告奮勇，擔任此次講解任務。為了完成好任務，她不僅精心準備了一個法語開場白，還一遍遍進行模擬講解，最終，她的精彩講解得到法國客人的一致好評。目前，張藝萱已經獲得上海交通大學研究生保送資格，每天忙于為校史講解隊培訓新人，日子過得充實而又快樂。
數理學院少數民族預科班參觀校史館
中國地質大學（武漢）附屬學校學生接受校史教育
作為一支伴隨著校史館開館而組建的學生團隊，校史講解隊從一成立就得到了學生們的熱捧。今年10月，校史館與數學與物理學院合作，籌建石榴子講解分隊，吸納了9名少數民族志愿講解員，并對他們進行系統培訓，為校史館講解隊注入了新的活力。
南望蘭臺校史研習社成立于2019年，是一支致力于校史學習研究、服務校史館建設的學生團隊。2022年，該社團成員在檔案校史老師的帶領下，對校史中的紅色基因進行深度挖掘，形成“地大紅色故事系列”，在學校新聞網、校報、官方微信等媒體紛紛報道。2022年9月，《百年黨史中的地大紅色故事》正式出版，引起強烈反響。校史館開館后，為更好地講好地大故事，傳播地大精神，該社團不斷進行招新和重組，如期完成了校史館布置的各項任務。目前，南望蘭臺校史研習社擁有成員27人，校史館志愿講解員52名，其中，正式講解員26人，預備講解員26人。
一度春秋，一歲芳華。如今，校史館已成為學校文化育人的重要基地，不斷引領新時代青年樹立“愛祖國、能吃苦、做先鋒、敢探索”的價值追求。（圖片來源：校史研教中心、南望蘭臺校史研習社 編輯 孫彥欽 審稿 陳華文）
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