地大新聞網訊 （通訊員 鄧錫琴）日前，教育部發布第三批全國高校黃大年式教師團隊創建示范活動入圍名單，資源學院礦產勘查教師團隊入選第三批“全國高校黃大年式教師團隊”。
焦養泉教授指導學生
礦產勘查教師團隊是一支以全國模范教師焦養泉教授為首的服務國家緊缺礦產資源重大需求和人才培養的國家級科教團隊。團隊共有23名成員，其中中共黨員21人，教授14人，是我校地質資源與地質工程“雙一流”學科和資源勘查工程國家級一流專業建設的中堅力量。
立德樹人，踐行地質教育的“初心使命”
團隊擁有 70余年的發展歷史，長期秉持“艱苦樸素、求真務實”的校訓精神和“資源報國”的初心與使命，堅定理想信念、厚植家國情懷，在崇山峻嶺播撒真善美的種子、在壯美山川激勵學生樹立地質報國的遠大理想，以高水平教學科研服務國家找礦突破戰略行動、培育新時代地質人才，用愛和奉獻譜寫師者之歌。
五年來，團隊涌現出全國模范教師焦養泉和湖北十佳師德標兵、湖北省五一勞動獎章獲得者李建威等為代表的一批優秀教師，《知識分子黨員風采》《在找礦實踐中發現科學問題》《把科研創新鐫刻在祖國大地》等團隊先進事跡，先后在《光明日報》《中國礦業報》和《湖北日報》報道。
教書育人，奏響三尺講臺的“動人樂章”
“潛心做學問，成為大先生。”團隊弘揚“嚴在地大”的教風學風，將思政教育貫穿教育教學全過程，建立四維聯動的教學質量保障體系，以工科基地班、卓越工程師班、本碩博聯培為特色，順應行業發展，創辦資源環境大數據工程新工科專業，建成全國第一個超大型礦床實驗室、1個國際聯合實習基地，持續建強“一實一虛”2個國家級實驗教學示范中心。《礦床學》《聚煤盆地沉積學》和《大冶鐵礦礦床學虛擬實習》獲批國家級一流本科課程，《礦產勘查理論與方法》榮獲首屆全國優秀教材二等獎。“高水平師資引領資源類專業群建設的實踐與創新”榮獲國家級教學成果二等獎、湖北省高校教學成果特等獎，“現代地學觀引領的地質類專業人才培養模式創新與實踐”和“資源勘查工程專業 333 人才培養模式持續創新與實踐”分別榮獲湖北省高校教學成果一等獎。
青年教師榮獲全國大學地質課程教學比賽一等獎和二等獎。團隊強調基礎地質理論的應用實踐，依托國家重點實驗室和三大實訓基地，培養的大批畢業生走向西部、奔赴地礦產業第一線，成為找礦報國的主力軍。涌現出以全國高校畢業生基層就業卓越獎獲得者、全國向上向善好青年等為代表的一大批優秀學子。
瞄準前沿，跑出科技創新的“加速度”
團隊深化產教融合，瞄準礦產勘查學科前沿，在我國重要成礦帶巨量金屬成礦機理研究領域取得了豐碩成果，理論指導找礦取得重大突破。例如，焦養泉等創建的“鈾儲層沉積學”，被成功地應用于我國砂巖型鈾礦勘查的主戰場，為東勝鈾礦田等多個世界級鈾礦發現提供了重要理論支撐；李建威等創新了華北克拉通脈狀金礦床成礦理論，相關成果發表在 PNAS等國際著名期刊，并指導了山西義興寨新類型金礦床的找礦發現。五年來，團隊成員承擔國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金重點項目、高校學科創新引智項目等 10項，榮獲省部級一等獎5項；5人分別入選愛思唯爾中國高被引學者榜單、全球頂尖科學家影響力榜單、自然資源部科技領軍人才，以及榮獲國際礦床學家學會 Brian J. Skinner獎。團隊依托“111 計劃”引智基地，推進與 12 所國際一流大學的密切合作，在國際重要學術組織任職 18人次。
扎根行業，爭做礦產勘查的“引領者”
團隊面向國家緊缺戰略礦產資源的重大需求，長期為地礦行業提供科研服務和技術支撐，有效地推進了我國關鍵礦產的勘查進展。例如，焦養泉等通過在內蒙古的長期合作，“探明和提交的鈾資源量占全國 2000 年以來鈾資源總量的一半以上，大營和努和廷兩個超大型礦床的發現結束了我國無世界級鈾礦床的歷史”；魏俊浩等在三江成礦帶北段指導預測銅多金屬礦資源量600萬噸、新增115萬噸；劉成林領導了第三次新疆鹽湖鋰鉀科考項目。團隊成員主持制定了《地質類教學質量國家標準》《地質資源與地質工程一級學科發展報告》和《地質類專業課程思政教學指南》。
團隊永葆地質報國情懷，書寫地學科普育人新篇章，在央視專題片《鈾礦發現記》中講解鈾礦成因奧秘，主持尋找李四光科普宣傳基金項目，參與《地質藏品背后的故事》科普課程建設，“礦產資源實驗教學中心”獲批湖北省科普教育基地。
賡續初心，擔當垂身示范的“接棒人”
70 余年來，團隊在馮景蘭院士、袁見齊院士、楊起院士、趙鵬大院士、翟裕生院士、李思田教授等老一輩科學家精神感召下，賡續初心、薪火相傳，發展成為一支學術梯隊合理、充滿創新活力的優秀團隊。團隊先后獲批高校學科創新引智基地、教育部第二批虛擬教研室、湖北省教學團隊和優秀基層教學組織。
十年來，團隊涌現出國家杰青項目負責人、李四光地質科學獎獲得者等12人；畢業生中獲黃汲清青年地質科技獎、中國地質學會金羅盤獎和銀錘獎、全國做出突出貢獻工程碩士等15人。未來，團隊將繼續秉承資源報國精神，引領全球新地學教育變革，在科教融合、服務國家重大戰略需求和緊缺人才培養等方面做出應有貢獻。
據悉，為深入貫徹落實習近平總書記對黃大年同志先進事跡重要指示精神，引導廣大教師持續向黃大年同志學習，教育部啟動了“全國高校黃大年式教師團隊”創建活動，于2018年公布首批“全國高校黃大年式教師團隊”。截至目前，三批次共認定600個“全國高校黃大年式教師團隊”。學校將以此為契機，鼓勵全校教師以黃大年同志為榜樣，繼續加強教師思想政治和師德師風建設，不斷培育高水平教師團隊，為建設地球科學領域國際知名研究型大學而努力奮斗。（編輯 孫彥欽 審稿 陳華文）
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