汪再奇 傅安洲
習近平文化思想是我們黨理論創新的重大成果，為新時代新征程我們推進中國式現代化，實現中華民族偉大復興提供了堅強思想保證、強大精神力量和有利文化條件。這一思想既有文化理論觀點上的創新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明體達用、體用貫通，對于推進落實立德樹人根本任務具有十分重要的指導意義。我們要深入學習習近平文化思想，以習近平文化思想為指引，加快推進習近平文化思想進教材進課堂進頭腦。
一、堅持把習近平文化思想作為落實立德樹人根本任務的思想指引
立德樹人是學校的根本任務,需要學校交出新時代“培養什么人”“為誰培養人”“怎樣培養人”的滿意答卷。“九個堅持”是習近平總書記關于宣傳思想工作的規律性認識，是習近平文化思想的重要內容，在“九個堅持”中，我們要深刻領會“堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民”“堅持培育和踐行社會主義核心價值觀”“堅持文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”，這三個堅持的思想指向，將其作為推動立德樹人的思想指引。
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民。學校教育是教育人民的重要場所和重要途徑，立德樹人是學校教育的根本任務。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想教育學生，為落實立德樹人指明了方向，提供了方法。因此，要始終堅持以習近平文化思想為指引，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，著力推進習近平新時代中國特色社會主義思想概論課建設，持續優化思政工作體系，健全“三全育人”工作機制，培養擔當民族復興大任的時代新人。
堅持培育和踐行社會主義核心價值觀。核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。落實立德樹人根本任務，要堅持以社會主義核心價值觀為引領，教育學生深刻領悟社會主義核心價值觀的科學內涵，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，自覺擔負起在新的歷史起點上繼續推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明的新的文化使命。
堅持文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智慧結晶，必須結合新的時代條件傳承和弘揚好。學校是弘揚中華優秀傳統文化的重要場域，在落實立德樹人的實踐中，要以習近平文化思想為指引，深刻理解“兩個結合”的思想內涵，把馬克思主義思想精髓同中華優秀傳統文化精華貫通起來，傳承和大力弘揚中華文明，堅定學生的文化自信，并讓文化自信成為推動中華民族偉大復興的思想保障和精神力量。
二、堅持把習近平文化思想作為落實立德樹人根本任務的實踐保障
立德樹人是黨的宣傳思想和文化工作的重要內容。在習近平文化思想的指引下，我國意識形態領域形勢發生全局性、根本性轉變，為立德樹人營造良好了的思想基礎。“七個著力”是習近平總書記對做好宣傳思想文化工作提出的要求，是習近平文化思想的重要內容，不僅為落實立德樹人根本任務提出了要求，更為落實立德樹人提供了實踐保障。
黨的十八大以來，我國意識形態領域形勢發生全局性、根本性轉變，為立德樹人營造良好的思想基礎。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把宣傳思想文化工作擺在治國理政的重要位置，對宣傳思想文化工作作出一系列重大決策部署，推動意識形態領域形勢發生全局性、根本性轉變。新時代黨的創新理論深入人心，社會主義核心價值觀廣泛傳播，中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展不斷推進，文化事業和文化產業日益繁榮，網絡生態持續向好，全黨全國各族人民文化自信明顯增強、精神面貌更加奮發昂揚，煥發出更為強烈的歷史自覺和主動精神。這些偉大成就有利地促進了學生堅定理想信念、大力弘揚社會主義核心價值觀，為落實立德樹人根本任務提供了良好的思想育人基礎，有力地保證了社會主流輿論與立德樹人的目標同向而行。
“七個著力”的要求為落實立德樹人根本任務提供了堅強的實踐保障。著力加強黨對宣傳思想文化工作的領導，牢牢掌握黨對意識形態工作領導權，保證人才培養始終走在正確的方向和道路上，為落實立德樹人根本任務提供了堅強的政治保障。著力建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提升新聞輿論傳播力引導力影響力公信力，這三個著力的要求，不僅為立德樹人指明了方向，更為落實立德樹人根本任務建立良好的思想基礎，營造積極向上的社會人文環境,保證立德樹人與社會主流價值同頻共振。著力賡續中華文脈、推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，著力推動文化事業和文化產業繁榮發展，將為增強學生文化自信提供更為豐富的育人素材，為推進落實立德樹人根本任務提供內容保障。著力加強國際傳播能力建設、促進文明交流互鑒，將為開拓學生視野、增強學生提升國家文化軟實力和中華文化影響力的使命感提供了更多契機，為落實立德樹人根本任務提供更為豐富的實踐平臺。
三、加快推進習近平文化思想進教材進課堂進頭腦
習近平文化思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容，是馬克思主義中國化時代化最新理論成果，加快推進習近平文化思想進教材進課堂進頭腦，應為當前落實立德樹人根本任務的重要工作。
全面深入學習領會習近平文化思想的科學內涵。習近平總書記準確把握世界范圍內思想文化相互激蕩、我國社會思想觀念深刻變化的趨勢，提出了一系列新思想新觀點新論斷，這些新思想新觀點新論斷，內涵十分豐富、論述極為深刻，是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，豐富和發展了馬克思主義文化理論，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇。全體思政課教師要認真學習領會習近平文化思想，深刻把握習近平文化思想的豐富內涵、重大意義和實踐要求，持續加強對習近平文化思想的學習、研究、闡釋，全面、準確把握習近平文化思想的理論品格和精髓要義，做到真學、真懂、真信。
全面推進習近平文化思想與進教材進課堂進頭腦。要深入貫徹習近平文化思想，全面貫徹落實黨的二十大關于文化建設的戰略部署，聚焦用黨的創新理論武裝全黨、教育人民這個首要政治任務，就需要著力推進習近平文化思想進教材進課堂進頭腦，結合思政課的課程目標和特點，深入開展研究，組織修訂教材等相關教學資料，大力開展集體備課，推進習近平文化思想全面融入思政課課程內容。要始終堅持黨的領導，充分發揮黨組織的政治功能，持續完善思政工作體系。要切實教師的育人主體作用，加強教師培訓。要堅持開門辦思政課的思路，加強“大思政課”建設，推動思政小課堂與社會大課堂相結合，調動各種社會資源為落實立德樹人根本任務服務。
作者：汪再奇（中國地質大學（武漢）馬克思主義學院黨委書記）；傅安洲（中國地質大學（武漢）原副校長，馬克思主義學院教授）
鏈接：【深入學習貫徹習近平文化思想?】以習近平文化思想為指引落實立德樹人根本任務 (cnhubei.com)
（原載 荊楚網 2023年11月8日）
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