作者 陳彪 陳燕
習(xí)近平生態(tài)文明思想是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要組成部分，生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。黨的二十大報(bào)告指出，中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，其本質(zhì)要求包括促進(jìn)人與自然和諧共生，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，是生態(tài)文明建設(shè)的第一道工序和全過程保障，生態(tài)文明教育是確保生態(tài)文明建設(shè)取得成效的重要保證。共建美麗中國，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，必須加強(qiáng)新時(shí)代生態(tài)文明教育。
新時(shí)代生態(tài)文明教育面臨重大機(jī)遇
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的力度抓生態(tài)文明建設(shè)，生態(tài)文明教育進(jìn)入快車道。黨的十八大報(bào)告首次對生態(tài)文明教育做出明確要求，“加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識”。2015年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》，明確“從娃娃和青少年抓起，從家庭、學(xué)校教育抓起，引導(dǎo)全社會樹立生態(tài)文明意識。把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入國民教育體系和干部教育培訓(xùn)體系”。黨的十九屆五中全會對2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的目標(biāo)作出系統(tǒng)謀劃，在生態(tài)文明建設(shè)方面，明確要求建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。今年世界地球日前夕，習(xí)近平主席復(fù)信英國弗朗西斯·霍蘭德學(xué)校小學(xué)生時(shí)指出：“地球是個(gè)大家庭，人類是個(gè)共同體，氣候變化是全人類面臨的共同挑戰(zhàn)，人類要合作應(yīng)對”。回信還強(qiáng)調(diào)了中國各級各類學(xué)校對生態(tài)文明教育的重視。
2021年11月，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《學(xué)會融入世界：為了未來生存的教育》報(bào)告，呼吁教育必須發(fā)揮關(guān)鍵作用，從根本上改變?nèi)祟愒谑澜缰械牡匚缓妥饔茫瑥牧私馐澜绲讲扇⌒袆樱俚脚c周圍的世界融為一體，實(shí)現(xiàn)教育范式的根本轉(zhuǎn)變。這是對教育在文明范式轉(zhuǎn)型時(shí)期新定位、新目標(biāo)和新使命的鄭重宣示。因此，在進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)過程中，需要高度重視生態(tài)文明教育，努力轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳鷳B(tài)思想觀念，讓人類與自然和諧共生的理念深入人心，并成為全民的自覺行動。
推進(jìn)新時(shí)代生態(tài)文明教育的途徑
當(dāng)今世界，國際格局和國際體系正在發(fā)生深刻調(diào)整，全球治理體系正在發(fā)生深刻變革，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重塑世界，教育樣態(tài)形式化、教育體系碎片化、制度體系單一化，教育的基礎(chǔ)性地位和先導(dǎo)性作用更加凸顯。新時(shí)代中國的生態(tài)文明教育內(nèi)容系統(tǒng)全面，教育對象廣泛多層，價(jià)值著眼廣博未來，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)具備生態(tài)文明理念和素養(yǎng)的中國特色社會主義事業(yè)接班人的歷史重任。如何把生態(tài)文明教育融入育人全過程，助力中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要使命，是當(dāng)下研究的重要課題。
堅(jiān)定理想信念，筑牢新時(shí)代生態(tài)文明教育思想根基。黨的二十大報(bào)告指出，“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。”在新的歷史時(shí)期，我們要深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育，鼓勵引導(dǎo)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)看待生態(tài)文明教育中遇到的新形勢、新問題，為生態(tài)文明教育提供強(qiáng)大精神動力。我們要深刻把握習(xí)近平生態(tài)文明思想的內(nèi)涵，樹立生態(tài)價(jià)值觀念，引導(dǎo)全社會形成參與生態(tài)文明教育的政治自覺、思想自覺、行動自覺，推動全民成為習(xí)近平生態(tài)文明思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者和不懈奮斗者。我們要加強(qiáng)生態(tài)文明教育國際交流合作，積極主動對接合作，講好中國故事、傳播中國經(jīng)驗(yàn)、發(fā)出中國聲音，展現(xiàn)美麗中國的新形象，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、共謀全球生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)中國智慧。
堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，構(gòu)建新時(shí)代生態(tài)文明全民教育體系。黨的二十大報(bào)告指出，要“加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型”，實(shí)施全面節(jié)約戰(zhàn)略，發(fā)展綠色低碳產(chǎn)業(yè)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，推動形成綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式。在新的歷史時(shí)期，我們要敢于突破固有學(xué)科邊界、專業(yè)壁壘和課程分化限制，不斷推進(jìn)專業(yè)交叉、學(xué)科互融、多學(xué)科專業(yè)知識匯聚，努力構(gòu)建生態(tài)文明學(xué)科體系，為廣泛形成綠色生產(chǎn)方式、生活方式和美麗中國建設(shè)提供理論支撐。我們要推動生態(tài)文明教育理念、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法、教育過程的系列轉(zhuǎn)變，構(gòu)建以學(xué)校教育為基礎(chǔ)、覆蓋全社會的教育體系，以全面提升民眾的生態(tài)文明素養(yǎng)。我們要實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)及幼兒園生態(tài)文明教育重點(diǎn)的有效銜接，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育中生態(tài)文明教育要求的協(xié)調(diào)同步，實(shí)現(xiàn)學(xué)校場域與主題基地中生態(tài)文明教育實(shí)踐的聯(lián)動互補(bǔ)，最終在全社會形成完整的生態(tài)知識鏈條。
健全體制機(jī)制，強(qiáng)化新時(shí)代生態(tài)文明教育制度保障。黨的二十大報(bào)告指出，“我們堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，全方位、全地域、全過程加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，生態(tài)文明制度體系更加健全，污染防治攻堅(jiān)向縱深推進(jìn)，綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)步伐，生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化，我們的祖國天更藍(lán)、山更綠、水更清。”在新的歷史時(shí)期，我們要全面加強(qiáng)黨對生態(tài)文明教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好頂層設(shè)計(jì)，抓好部門、區(qū)域間的統(tǒng)籌和管理，持續(xù)強(qiáng)化生態(tài)文明教育組織協(xié)調(diào)。我們要不斷完善生態(tài)環(huán)境相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，及時(shí)制定生態(tài)文明教育相關(guān)法律法規(guī)，系統(tǒng)構(gòu)建生態(tài)文明教育法治體系，不斷推動生態(tài)文明教育納入制度化、法治化軌道。我們要增強(qiáng)制度剛性，將生態(tài)文明教育效果評價(jià)、考核監(jiān)督和反饋改進(jìn)常態(tài)化長效化，以高水平制度保障推進(jìn)生態(tài)文明教育能力提升，助力中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
（陳彪系中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）教育研究院副院長、湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地——大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心研究員；陳燕：中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）教育研究院）
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（原載于 中國社會科學(xué)網(wǎng) 2023年10月19日）
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