中新網(wǎng)湖北新聞3月28日電 (陳華文)3月25—26日，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)地球科學(xué)學(xué)院2022級珠峰班35名學(xué)生，在老師帶領(lǐng)下輾轉(zhuǎn)湖北羅田縣和英山縣，圍繞《地球系統(tǒng)科學(xué)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)內(nèi)容，開展地質(zhì)認(rèn)知實習(xí)。
該校地質(zhì)學(xué)珠峰班是首批入選國家拔尖計劃2.0的基地之一，以培養(yǎng)地球科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才為目標(biāo)，并為班級配備了一流的師資力量，制訂獨特的培養(yǎng)方案，不僅強調(diào)大學(xué)生地球系統(tǒng)科學(xué)思維，還重視大學(xué)生的專業(yè)動手能力。而野外教學(xué)，也是該校的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色。
本次野外實習(xí)，分兩條路線進行。兩條路線上選取了四個點位和一個景區(qū)。野外實習(xí)中，老師們教學(xué)生們辨認(rèn)巖石、流水作用、巖漿捕虜體、巖層侵入關(guān)系、風(fēng)化層辨識和造山運動等。英山羅田一帶，由于大別山遠(yuǎn)古時期活躍的構(gòu)造運動和巖漿活動，使得地球的內(nèi)力作用痕跡十分顯著。校園課堂教學(xué)中，只是看到文字和圖片，而在野外，學(xué)生們可以用手觸摸侵入巖和變質(zhì)巖，這種學(xué)習(xí)體驗是校園課堂無法比擬的。
野外教學(xué)中，沒有椅子可以坐，學(xué)生們就坐在石頭上。帶隊教師、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)教授馬昌前用激光筆代替粉筆，指著不同的巖石，教學(xué)生們辨認(rèn)巖石的差異。而佘振兵和王連訓(xùn)兩位老師，則把地質(zhì)常識和地質(zhì)故事的講解兩者交融，“對于地質(zhì)專業(yè)大一學(xué)生，如果只講授冰冷的理論，教學(xué)效果會大打折扣?！辟苷癖f。
老師們對于地質(zhì)知識形象而生動的講解，讓學(xué)生們聽起來津津有味。學(xué)生們完全忘記了翻山越嶺的疲憊，師生針對地質(zhì)現(xiàn)象進行交流討論。“野外教學(xué)的最大優(yōu)勢，就是面對自然界中的地質(zhì)現(xiàn)象，能活靈活現(xiàn)地講出來，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)地質(zhì)的樂趣，還在無形之中培養(yǎng)學(xué)生將今論古的地學(xué)思維。”王連訓(xùn)說。
班長方博說：“作為地質(zhì)專業(yè)大一學(xué)生，第一次在大自然的懷抱中學(xué)習(xí)，一切都是新鮮的，這開啟我們認(rèn)識地質(zhì)、熱愛地質(zhì)之門?！眳⒓颖敬螌嵙?xí)的大學(xué)生黃晴說：“兩天野外教學(xué)，我們手持地質(zhì)錘和羅盤，采集巖石標(biāo)本，初步用地質(zhì)專業(yè)思維認(rèn)識自然，這是一次美妙的地質(zhì)之旅?！?完)
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中新網(wǎng)湖北新聞（2023年3月28日）
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